有趣的课堂400字（1）
“今天准备写上个星期天的那件事！题目自拟。”我晕，就知道教师不可能无缘无故地让我们玩的。
这事一定让大家十分好奇吧！这件事不得从上个时期说起。那一天，老师一上课就说让我们玩猜迷语。猜迷语一共分为四个环节。一开始，我的心就咚！咚！咚地跳着。终于老师出了一个我印象最深的迷语，客观存在是这么个模样，一说各位一定都知道：“小小诸葛亮，端坐军中帐，摆下八卦阵，专捉飞来将。”听完了迷题，诸位聪明的小读者一定都知道答案，也一定想知道下面一个环节我又猜出了什么吧！
我们又进入了第二个环节。这一环节我猜的一个成语没一个人知道。这是这么说的：“以前四川有一个商人见四川从来没驴……老虎一口把客观存在吃掉了。”这下，小读者应该知道了吧。
古诗是我最擅长的，一口气答出了好多。像连珠炮似的。一个接一个，许多都被老师作废了，说是要把机会留给其他的同学。
最后一个环节是猜成语，我也答了几个，其中最难的答案是博古通今。
最后我以九颗之多的糖粒赢得了比赛第一。
有趣的课堂400字（2）
今天下午，妈妈带着我，背着画板，来到了和老师同学集合的一片广场上。
广场后面有一条小河，小河上有一个亭子，亭子后面有一片郁郁葱葱的树木。广场中间有一条用花草修成的鲤鱼，形态很像鲤鱼在跳龙门，名叫“跳跃”，代表中华人民奋发向上、自强不息的精神。
老师安排我们先画亭子、小河、树木。我拿下画板，拿出画具，坐在草地上，和同学们一起画起来。
我先从亭子的顶端画起，再从上往下把整个亭子逐渐画出来。亭子可难画啦！上面有很多花纹，柱子也很多，但是，我还是把它画了下来，而且还有点像呢。经过我多次的修改，我的画得到了老师的夸奖。
休息了一会儿，老师又安排我们画“跳跃”。同学们各自选择了一个自己喜欢的位置，开始画起来。我选择的是正面，因为我觉得正面的“跳跃”最好画，而且它的各个部位都很清晰。我画的时候才发现“跳跃”有些地方是由很多曲线组成，很难画，我无从下笔，只好请教老师。老师过来了，看了看说：“你已经画得很不错了，正面的虽然看着好画，但是画起来并不轻松，等你学了透视就知道了。”在老师的指导下，我的“跳跃”终于完成了。
这节写生课真有趣，我希望下次还能有这样有趣的写生课。
有趣的课堂400字（3）
有趣的课堂
星期五，第一节课，上课铃刚响，张老师左手了两个鸡蛋，右手拿了两个塑料托杯和一个塑料袋，上气不接下气的跑道教室，就在这时同学们响起了热列的议论，有的同学说这一节课是实验课，还有的说这是一节写作课......这时刘梦书同学说：“这一节课肯定是实验课，做完实验再写作文。”这时张老师向我们道出了原委。原来是老师让她吃的鸡蛋和做实验的鸡蛋弄混了，来向同学们求助的.。正在这时郝耀宗同学说：“让鸡蛋放在水里，生的会立起来，而熟的刚好相反。”老师把两个颜色、个头大小基本一样的鸡蛋放在水里发现颜色比较浅的的确立了起来。可是有的同学说：“那里有个洞。”老师又把它们换了一下位儿，那个颜色比较浅的还是立了起来。 老师说这个实验成功。
之后，我们还做了很多实验，这些实验都成功了。
我们又想到了用盐水来做这个实验，老师连倒了三次盐，还不停地用尺子搅拌着，盐水像一段浓浓的牛奶。可是，它不可以喝。过了一会儿鸡蛋浮起来了，有人还故意捣了一下，可是鸡蛋像不倒翁一样又浮起来了。
这节课真有趣！
张宋宸续，许昌市实验小学 四（5）班
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